您现在的位置:主页 > 观点新知 > 诠释了由‘教教材’到‘用教材’再到‘自己编教材’的教学历程

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2018-09-15 00:31

(林玟均 王祥奎) ,张宏伟利用休息时间多次走进城中区上示范课、做专题讲座。

一下子问倒了台下的所有老师,”“张宏伟的‘全景式’教学思想正是体现了《基础教育课程改革纲要》中提出的教育资源整合的问题,为城中区数学教师解析“全景式数学”教育思想,我们都应该有着‘全景式’的教学理念, “张老师买铅笔一共花了多少钱?”这是一个穿越时空的游戏,北京亦庄实验小学特级教师、“全景式”数学教学理念倡导者张宏伟在西宁市北大街小学上示范课时,在他的带领下。

这是北大街小学学生对张宏伟课堂的切身感受,?侵星?逃?指涸鹑恕⑹?Ы萄性奔巴?卫鲜Ω锌?蚯В?荚诹⒆愠侵星?淌Ψ⒄沟男滦枨螅??词?Щ箍梢哉庋?妗??

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